大学语文考试大纲
考试性质
广西普通高等教育专升本考试（以下简称专升本考试）贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，是普通高校全日制高职（专科）应届毕业生升入普通本科高校和本科层次职业学校的选拔性考试，旨在促进高素质技术技能人才成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。考试目的是科学、公平、有效地测试考生在高职（专科）阶段相关专业知识、基本理论与方法的掌握程度和运用所学知识分析问题、解决问题的能力，以利于各本科院校择优选拔，确保招生质量。
语文属于专升本考试公共基础课，注重考查考生的语文基础知识和基本技能，以及语言文字运用能力、思维能力和审美能力，引导考生获得较为全面的语文素养。
考试内容
（一）语文基础知识
1. 语言文字
- 识记：识记现代汉语常用字词的音、形、义。
- 表达应用：根据不同语境，正确使用词语（包括成语），理解语意；正确理解、运用常用修辞手法（比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、双关等）；依据现代汉语语法和语用规则，判断语句表达的规范性、逻辑性以及感情色彩等。
2. 文学和文化常识
- 识记：识记古今中外文学史上著名作家的名号、国别、时代、代表作、文学成就；默写古代诗文中的常见名篇名句；识记中国文化常识。
- 理解：理解经典文学作品的思想和情感内涵；理解作品的题材、内容、艺术风格等。
3. 应用文知识
- 了解常见应用文的概念、特点、种类、适用范围、行文规则、语言表述、语体色彩等。
（二）阅读理解
1. 古诗词鉴赏
- 理解：理解作品中的字、词、句的意思；理解全篇的情感与思想。
- 分析：分析作品中运用的修辞手法（比喻、拟人、夸张等）、艺术手法（押韵、对仗、用典、象征、赋、比、兴等）及艺术效果；分析重要意象的内涵。
- 鉴赏：赏析、领悟作品的艺术魅力、审美价值。
2. 文言文阅读
- 识记：识别常见文言字词的古今异义、一词多义、通假字等。
- 理解：理解常见文言实词的含义和常见文言虚词的意义和用法；理解句子含义；理解文章的内容、情感与思想。
- 分析：分析文章的写作方法、语言特点。
3. 现代文阅读
- 阅读鉴赏文学类文本或阅读分析论述类文本。文学类文本包括小说、散文等。论述类文本包括杂文、评论等。
- 理解：理解文中重要词语、句子的含义；梳理文章结构，理解文章主要内容。
- 分析：分析、概括文章中心思想或观点；分析文章的主要写作手法。
- 鉴赏：赏析作品的形象、内涵及艺术特色。
- 探究：解读文章包含的文化价值、人文精神或时代意义，提出自己的见解。
（三）写作
1. 应用文写作
- 根据提供的材料或情境，选用合适的文种，撰写应用类文章。写作应符合相应文种的格式要求和行文规范。主要文种包括：请示、报告、函、通报、通知、计划、总结、申请书、条据等。
2. 常见文体写作
- 运用恰当文体样式撰写记叙类、议论类和抒情类文章（诗歌除外）。
考试形式
- 考试方式：闭卷、笔试
- 满分：150 分
- 考试时间：120 分钟
题型结构
- 单项选择题：15 题，30 分
- 填空题：共 8 题，任选 6 题作答，6 分
- 阅读题：3 题
- 古诗词鉴赏：14 分
- 文言文阅读：14 分
- 现代文阅读：16 分
- 材料写作题：2 题
- 应用文写作：20 分
- 常见文体写作：50 分
内容结构
- 语言文字运用：10 分
- 文学和文化常识：10 分
- 应用文知识：10 分
- 经典篇目默写：6 分
- 古诗词鉴赏：14 分
- 文言文阅读：14 分
- 现代文阅读：16 分
- 应用文写作：20 分
- 常见文体写作：50 分
附录：背诵参考篇目
《诗经》：《蒹葭》
《论语》：节选
《庄子》：《逍遥游》
《荀子》：《劝学》
汉乐府：《饮马长城窟行》
《古诗十九首》：《行行重行行》
王羲之：《兰亭集序》
陶渊明：《归园田居》其一
张若虚：《春江花月夜》
高适：《燕歌行》
李白：《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
杜甫：《秋兴八首》(其一)
白居易：《长恨歌》
李商隐：《锦瑟》
李煜：《浪淘沙令》(帘外雨潺潺)
柳永：《八声甘州》(对潇潇、暮雨洒江天)
苏轼：《定风波》（莫听穿林打叶声）
陆游：《关山月》（和戎诏下十五年）
辛弃疾：《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
马致远：《天净沙·秋思》
宋濂：《送东阳马生序》
纳兰性德：《浣溪沙》（谁念西风独自凉）
梁启超：《少年中国说》